Hollanda & Belçika €59,- üstü kargo bedava
Almanya & Fransa €69,- üstü kargo bedava
Diğer Avrupa ülkeleri için bu sınır €99,-
Hollanda’nın ilk Türk Kitabevinden Avrupa’nın her ülkesine ✨
Aradığınız kitabı bulamadınız mı? WhatsApp hattımız üzerinden bize yazın, sizin için temin edelim ✨
9786256222052
481686
https://www.kitap.nl/sivil-toplum-kuruluslari-ve-imam-hatipler.htm
Sivil Toplum Kuruluşları ve İmam Hatipler
20.1
İHL, Osmanlı'dan günümüze eğitim sistemi içinde Türkiye'ye özgü bir eğitim modelidir. Çok partili dönemle birlikte halkın bu okullara yönelimi, öğrenci ve okul sayıları, öğrencilerinin yükseköğrenim tercihleri, öğretim programları kamuoyunda çok tartışılmıştır.
Türkiye'de STK'lar, imam hatip liselerini bina, arsa temini ve yurt yapmak suretiyle desteklemişlerdir. Günümüzde STK'lar, fiziki desteklerinin yanı sıra eğitim süreçlerine yönelik çalışmalarla imam hatiplere katkı vermektedir.
Bu çalışmada; ortaöğretim din öğretimi alanında, 28 Şubat 1997-2024 yılları arasında yaşanan kurumsal ve yapısal değişikliklerin STK'lar cephesinden nasıl değerlendirildiği hususu incelenmiştir.
Türkiye'de STK'lar, imam hatip liselerini bina, arsa temini ve yurt yapmak suretiyle desteklemişlerdir. Günümüzde STK'lar, fiziki desteklerinin yanı sıra eğitim süreçlerine yönelik çalışmalarla imam hatiplere katkı vermektedir.
Bu çalışmada; ortaöğretim din öğretimi alanında, 28 Şubat 1997-2024 yılları arasında yaşanan kurumsal ve yapısal değişikliklerin STK'lar cephesinden nasıl değerlendirildiği hususu incelenmiştir.
İHL, Osmanlı'dan günümüze eğitim sistemi içinde Türkiye'ye özgü bir eğitim modelidir. Çok partili dönemle birlikte halkın bu okullara yönelimi, öğrenci ve okul sayıları, öğrencilerinin yükseköğrenim tercihleri, öğretim programları kamuoyunda çok tartışılmıştır.
Türkiye'de STK'lar, imam hatip liselerini bina, arsa temini ve yurt yapmak suretiyle desteklemişlerdir. Günümüzde STK'lar, fiziki desteklerinin yanı sıra eğitim süreçlerine yönelik çalışmalarla imam hatiplere katkı vermektedir.
Bu çalışmada; ortaöğretim din öğretimi alanında, 28 Şubat 1997-2024 yılları arasında yaşanan kurumsal ve yapısal değişikliklerin STK'lar cephesinden nasıl değerlendirildiği hususu incelenmiştir.
Türkiye'de STK'lar, imam hatip liselerini bina, arsa temini ve yurt yapmak suretiyle desteklemişlerdir. Günümüzde STK'lar, fiziki desteklerinin yanı sıra eğitim süreçlerine yönelik çalışmalarla imam hatiplere katkı vermektedir.
Bu çalışmada; ortaöğretim din öğretimi alanında, 28 Şubat 1997-2024 yılları arasında yaşanan kurumsal ve yapısal değişikliklerin STK'lar cephesinden nasıl değerlendirildiği hususu incelenmiştir.
